为探索学校高质量发展管理新路径，5月30日，河海实验学校教育集团（初中部）在我校举行“河海善治”主题沙龙研讨活动。集团内各校校级领导及中层干部代表、王雪青名校长工作室部分成员参加活动。

活动中，第五中学党支部副书记徐俊芳从“三个坚持”“四个定位”“四个思路”等方面分享了该校教学管理层面的做法和经验，强调要抓常态、促常新、勤常思，形成团队管理的合力，积极落实学校办学理念。儒林实验学校德育处主任黄瑜平以《德育管理中家校合作的重要性》为题，从“学生思想多元”“家校理念差异”“社会环境复杂”等方面分析了目前初中德育管理面临的挑战，介绍了该校家校合作方面的做法，探讨了家校合作的有效策略。河头中学副校长赵颖交流了后勤管理工作的思考和实践，认为后勤不后、勤为人先，要践行“细致入微、关怀备至”的精神，用心呵护每一个角落，确保学校的日常运营，提升师生在校生活的幸福感。其间，与会人员还就集体备课、管理制度、项目改革、课后服务等内容进行了探讨。

最后，工作室领衔人、汇贤中学校长王雪青作《精细有度 管理有效》专题讲座，从“管好关键事、挖掘精细化管理的深度”“盯住关键人、打造精细化管理的高度”“做实关键处、彰显精细化管理的温度”三个角度分享了自己在管理方面的思考和探索，指出学校精细化管理是一条发展路径，更是一种执行文化，应抓住教师、学生和育人环境三大关键点，注重管理的深度、高度和温度，内塑规范，借智取力，着眼学生全面发展，创设和谐的校内外育人环境，不断提升学校精细化管理的品质。