花开有期  衔接有章

——黄敏&张凤娟名班主任工作室“生命教育”主题教育活动研讨会

盛夏六月，阳光如诗，明亮了时光，也点燃了热情。6月17日，一群乐学善思的班主任老师在黄敏&张凤娟名班主任工作室的引领下，齐聚西城实验小学多媒体教室，围绕初小衔接和生命教育指导的主题，开展了一次别开生面的研讨活动.

一、主题班会

李朝老师给二（1）班同学们带来一节《我不上你的当》班会课。这节课从“防拐骗”和“防诈骗”两个方面进行生命安全教育。由于学生年龄小，不具备鉴别和应对骗局的能力，李老师通过一个个真实案例，以动画、短视频的方式，让学生们了解骗局，讨论出有针对性的防骗措施。在课堂中，同学们既惊讶于骗术的多样性，又发表出许多解除危机的金点子，并通过丰富多彩的活动及节目，宣传反诈防骗的重要性。最后，同学们纷纷当起反诈小卫士，一起守护儿童的生命安全。

第二节班会课上，张珺老师通过创设“丢三落四”王国探险的故事情境，将丢东西的坏习惯形象地化为“粗心大意”的怪兽形象，以生动鲜活的故事情境引导孩子们理解丢东西的原因及解决办法，带着孩子们发现自己身上的“粗心大意”。接下来，小朋友分组交流讨论出打败“丢三落四”的办法，写在便利贴上，孩子们分享交流后，纷纷把便利贴贴在黑板上的“粗心大意”小怪兽身上，我们一起打败它。

第三节班会课，于珊老师首先引导同学们认识了“挫折”这一概念，明白挫折是成长过程中不可避免的一部分。接着让学生们写下自己曾经遇到的一个挫折，开展“挫折是好是坏”辩论赛，学生在辩论中提到，遇到挫折时，可以把自己心里的想法告诉自己的老师、父母、好朋友等人，及时发泄自己的情绪。课堂中，于老师引导学生们正视挫折，带领学生寻找应对挫折的方法，思考面对挫折时自己拥有的资源和能量，指导学生还可以寻求专业的心理辅导。

二、主题研讨

活动的第二项议程，在黄敏和张凤娟两位领衔人的带领下，成员们就初小衔接“生命教育”主题进行研讨。黄老师指出，初小衔接是一个全面的过程，需要教师、学生和家长共同努力。作为班主任，我们要关注学生的全面发展，帮助他们在学业、心理和品格上都做好准备，以便顺利地迎接初中的新挑战。张老师也提了几点教育建议，她强调，家长应为孩子提供支持，要学会情绪管理，要共情、理解和接纳孩子，避免过多或强硬的教导，建立和谐的亲子关系，并教授了情绪管理的方法。工作室的其他成员们也纷纷分享自己的宝贵经验，对学生的心理、家庭教育和社会环境等多方面给出具体的教育之策。

花开有期，衔接有度。通过本次黄敏名班主任工作室和张凤娟名班主任工作室初小衔接联合研修活动，两个工作室的成员都受益匪浅，研修交流碰撞出更大的火花，掌握了更多学习习惯养成教育的能力，我们会在小初衔接的学习习惯之路上不断探索，积累经验，共同努力。