亲爱的老师们、同学们：

早上好！

今年是抗战胜利80周年。站在这庄严的五星红旗下，我们的目光仿佛穿越了八十多年的风雨岁月。1931 年的九一八事变，1937 年的卢沟桥事变，无数中华儿女在山河破碎之际挺身而出，用血肉之躯筑起了抵御外侮的长城。在金坛这片土地上，也曾留下过抗日英雄的足迹，他们用不屈的抗争告诉我们：民族的脊梁，永远是在危难中挺直的。

今天，我们回望那段烽火连天的历史，不是为了延续仇恨，而是为了从苦难中汲取前行的力量。抗战精神里，有 “天下兴亡，匹夫有责” 的担当，有 “宁为玉碎，不为瓦全” 的气节，有 “百折不挠，愈挫愈勇” 的坚韧 —— 这些，正是 “至贤少年” 应有的品格底色，也与我校倡导的 “仁厚谦毅，儒雅灵动”育人目标一脉相承。

什么是汇贤中学的 “至贤少年”？在我看来，

首先是心怀家国的 “明白人”，这正是 “毅” 的底色。我们不必像抗战先烈那样直面枪林弹雨，但要懂得：今日的安宁课堂、明亮教室，是无数人用牺牲换来的 “课桌文明”。当我们诵读经典时，要记得这方块字里承载的民族魂；当我们参加升旗仪式时，要明白这五星红旗的每一道纹路都浸透着热血。这份对家国的坚守，正是 “毅” 的生动体现，让我们在成长路上目标坚定，不为外物所扰。

其次是勇担责任的 “实干家”，暗含着 “仁厚” 与 “谦” 的温度。抗战时期，少年英雄们冒着生命危险传递情报、支援前线，用稚嫩的肩膀扛起责任，他们对同胞的关怀、对使命的谦逊践行，正是 “仁厚谦毅” 的雏形。今天的我们，责任就是在课堂上专注求知，在运动场上挥洒汗水，在集体中友爱互助。对同学友善包容，是 “仁厚”；面对成绩不骄不躁，是 “谦”。七年级的同学适应新环境，是对自己的责任；八年级的同学攻克学习难关，是对成长的责任；九年级的同学冲刺中考，是对青春的责任。把每一件小事做好，就是对历史最好的铭记，也是对 “仁厚谦毅” 的最好诠释。

更重要的是兼具 “儒雅灵动” 的 “追光者”。抗战十四年，先辈们在绝望中寻找希望，在黑暗中守望光明，他们在艰苦环境中仍不忘学习知识、传承文化，展现出 “儒雅” 的底蕴；面对敌人的围追堵截，灵活应变、机智周旋，彰显出 “灵动” 的智慧。这种永不言弃的精神，正是我们面对困难时最需要的力量。当作业遇到难题时，静下心来钻研，是 “儒雅” 的坚守；当遇到突发情况时，沉着应对、积极想办法，是 “灵动” 的体现。真正的 “至贤”，不是从不跌倒，而是跌倒后能带着伤疤重新站起，眼中始终有光，身上兼具 “仁厚谦毅，儒雅灵动” 的特质。

老师们，同学们，历史是最好的教科书，也是最亮的指路灯。让我们把抗战精神化作前行的动力，将 “仁厚谦毅，儒雅灵动” 融入血脉：用知识武装头脑，在求知中涵养儒雅气质；用品德涵养心灵，以仁厚之心对待他人，以谦逊之态对待学习，以坚毅之志克服困难；用理想照亮前路，在面对挑战时展现灵动智慧，做名副其实的至贤少年。

最后，请允许我用一句话与大家共勉：铭记历史不是沉湎过去，而是让今天的每一步都走得更有力量，让 “仁厚谦毅，儒雅灵动” 的品质在我们身上绽放光彩。 愿我们在汇贤中学的沃土上，成长为能撑起民族未来的 “至贤之才”！

谢谢大家！