8月24日至25日，河海实验学校教育集团（初中部）在汇贤中学开展了暑期教师研修活动。本次研修以“技术赋能＋协同育人”为主题，聚焦人工智能教育应用与家校社协同育人新模式，为新学期发展蓄力。

（一）德育为先，筑牢育人根基

24日上午，研修活动由第五中学何建俊副校长《德育管理的深入思考》报告开启。他强调德育是学校教育核心，分享了初中生习惯养成的实践路径，从日常规范培养到品德塑造，提供可落地策略；同时关注教师成长，剖析情绪管理与心理建设方法，让德育队伍“轻装上阵”。

金坛区名班主任工作室领衔人汤春芳老师带来《AI助力家校社教育迎来新时代》。她展示了AI技术如何打破家校社协同壁垒：利用智能平台搭建沟通桥梁，精准推送学生成长数据；借助算法分析行为习惯，实现育人环节无缝衔接，构建三维联动、多元融合的协同育人模式，为德育拓展新路径。

汇贤中学张凤娟主任主持“和润德育”沙龙，一线教师结合自身实际开展交流。从“AI + 德育活动设计”的创新尝试，到特殊学生德育案例的温情分享，经验在碰撞中升华，让德育从理论落地课堂、延伸家庭。

（二）技术赋能，重塑教学生态

24日下午，汇贤中学王雪青校长在集团校开学工作报告及规划中，既分享了各成员校取得的办学成果，也结合各校实际教学情况进行了深刻反思与发展展望，为新学年的工作指明了方向。

活动特邀南京师范大学沈书生教授开设了《生成式人工智能支持教与学活动设计的思考与实践》讲座。沈教授结合初中学科教材、课标等，用鲜活案例拆解技术赋能路径，生动展示了AI在教与学活动设计中的具体应用：AI备课系统生成个性化教案，智能学情分析精准定位难点，互动课堂工具激发学习兴趣。他强调“技术是手段，育人是核心”，鼓励教师从“会用AI”到“善用AI”，让技术真正服务教学增效。

（三）平台筑基，赋能教师成长

25日，集团举行“河海菁师成长营”启动仪式，王雪青校长为15名学科领衔人颁发证书，司马志俊副校长作为代表发言，赵火庆主任详细解读了成长营的规划。河海菁师成长营作为集团培育骨干教师的“新引擎”，旨在构筑集团内部教师成长一体化平台，推动教师专业发展与教学创新，为集团师资队伍建设注入持续动力。

汇贤中学陈文萃副校长带来《构建理想课程范式解读》，从理念到实践层层递进：以“三重境界”锚定课程目标，用“三动课堂”革新教学形态，靠“以人为本”评价激活成长内驱力。

报告结束后，各学科分组围绕自己的学科和教学特点，深入研讨“智能时代教学创新”，语文组探讨AI作文批改与人文指导平衡，数学组研究智能题库与分层教学结合……思维火花持续迸发。

（四）研修收官，奔赴教育新程

从德育创新到技术赋能，从平台搭建到课程重构，短短的一天半时间，河海教育集团初中部教师完成一场“理念更新 - 技能充电 - 行动规划”的“练兵”。未来集团各校要让AI成为教学“标配”、协同育人成为常态，以研促教、以教促变，共同书写新时代教育创新实践的“河海答卷”，为构建高质量教育生态注入持久动力。

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