三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。在教育这片沃土上，总有一群人以匠心守望初心，用热爱浇灌成长。今天，我们齐聚于此，为优秀教师们送上最诚挚的敬意，既是对他们辛勤付出的肯定，更是对 “立德树人” 时代使命的传承。

沈萍，中小学高级教师，曾获“常州市骨干教师”“常州市优秀班主任”“金坛区优秀教育工作者”“金坛十佳师德标兵”荣誉称号。在语文教学中，她“以文字为桥，带学生感受语言之美；以耐心为舟，陪每个孩子找到表达的勇气。” 在班主任工作中，她像农民一样去思考，教育孩子不与别人比快慢，而是向内探寻自己，成为蕴含无限可能的各种种子。

姜华，中学一级教师，从事初中物理教学二十余年，始终坚持“以学生为本”的理念，教学风格严谨而不失生动，注重启发式教学，善于将抽象的物理知识与生活实际相结合，激发学生的学习兴趣与探索精神，擅长利用实验教学与多媒体技术辅助教学，提升课堂效率与学生参与度。曾获常州市物理教师基本功大赛一等奖、常州市初中物理实验大赛一等奖、江苏省五四杯微课竞赛一等奖、江苏省优秀科技辅导员、江苏省科技教育先进个人等荣誉。工作以来积极参与教科研活动，多篇教学论文发表于省级教育期刊。

教育格言：把“难懂的物理”变成“好玩的物理”，让每个孩子都能用科学的眼光打量世界。

韩小青老师，中学高级教师。自1995年8月参加工作以来，始终扎根教学一线，致力于中学物理教育教学，积累了丰富的实践与管理经验。在教育教学工作中，先后荣获“市优秀班主任”、“市课改先进个人”等荣誉称号。韩小青老师始终将课堂作为教学主阵地，授课风格幽默风趣、语言抑扬顿挫、富有感染力，深受学生欢迎，也赢得了省市级专家的高度评价。他积极贯彻“减负”政策，拒绝题海战术，通过精心设计分层作业，让不同层次的学生都能在生活与实践中体验物理学习的乐趣，实现了寓教于乐、轻负高效，获得领导、家长和学生的一致赞誉。 从教近三十年，韩小青老师始终葆有教育热情与年轻心态，持续探索教学创新，是一名深受学生喜爱、同行尊敬、家长信赖的优秀教师。

贾婷婷，2017年开始从事体育教育工作至今，具有丰富的教学经验。性格温和，平易近人，热爱体育。耐心引导学生，提升学习兴趣，让学生在体育活动中得到自信与阳光。 2019年取得篮球国家一级裁判员，2024年取得区优质课一等奖、多次获得区体育论文一等奖二等奖。 她坚信“教育不是灌输，而是点燃火焰”。在教学过程中，她注重培养学生的批判性思维、创新能力和自主学习能力，努力营造一个开放、包容、鼓励探索的学习环境。相信每个学生都是独一无二的，致力于发现并发掘他们的潜能，引导他们成为更好的自己。

徐留平，男，中小学高级教师，多次获金坛（市）区优秀教育工作者称号，他致力于用爱心感受教学，用激情拥抱课堂，为学生的终生发展奠基。 他凌晨备课打磨课件，只为让知识更生动；他课后耐心辅导学生，成为孩子眼中的 “暖心灯塔”；他放弃城市机遇，在山区学校坚守十余年，用脚步丈量教育的广度。

  高菊菊，中共党员，中小学高级教师，金坛区学科带头人，从教以来一直担任七、八年级生物和九年级化学教学，多年担任毕业班班主任，所带班级曾被评为＂先进班集体＂、＂活力团支部＂。曾获得评优课常州市一等奖，常州市优秀教育工作者。

陈俊，2002年毕业于扬州大学师范学院，中学一级教师，工作以来热爱教育、热爱学生。担任班主任工作多年，曾多次获得优秀班主任荣誉称号。

她的教育格言：始终践行“教育是唤醒 而非灌输”的育人哲学。

刘兰芳，中学高级教师，从事音乐教育工作29年，拥有丰富的音乐教学经验，善于因材施教，发现学生的闪光点，培养学生综合音乐素养。教学风格严谨而富有感染力，所指导的学生在常州市、金坛区各类比赛中多次获奖，多次获金坛区优秀辅导老师。

教育理念：音乐不仅是技能，更是滋养心灵的终身伙伴。愿以专业与热爱，陪伴每个学生在旋律中发现自我，表达美好。

韩建中，男，1987年2月生，中小学一级教师。常州市课题《党建引领的中小学教师队伍创新建设》核心成员。近年来他持续关注学生的足球训练及学校“微光课程”，其中《核心素养下“白小微光课堂”的创新实践》在常州市第三届“双减”案例评选中获二等奖。多篇论文发表于省级刊物，《小学体育课堂中AI有喜欢教学的事实策略初探》等多篇文章获市区一、二等奖。

优秀教师们不仅是知识的传播者，更是品德的引领者。他们身上闪耀的 “敬业、仁爱、创新、奉献” 精神，正是新时代师魂的核心内涵。这份精神如同星火，既照亮了学生的成长之路，也为更多教育工作者树立了可学可做的榜样。